好きを見つけ、好きを形に。
子どもたち一人ひとりの「好き」や「得意」、「やってみたい」を大切に。多様な体験を通して自信や自己肯定感を育み、その「好き」を将来の可能性や社会とのつながりへと発展させます。
子どもたちの可能性を信じ、好きなことを強みに変える。
遊びや体験そのものを、
「学びの土台」に。
子どもたちが主体的に考え、挑戦し、失敗や成功を繰り返しながら成長できる環境を整えます。その「好き」を将来の可能性や、社会とのつながりへと発展させていきます。
「好き」は学びの土台。
「体験」は未来への一歩。
療育を選んだ理由
好きこそが、学びの土台になる。
「好き」や「得意」、「やってみたい」という気持ちは、子どもが自分から考え、挑戦し、夢中になるための原動力です。私たちは、その気持ちこそが学びの一番の土台になると考えています。だからこそ ON OKINAWA は、「できないこと」を直す場所ではなく、好きなことを入り口に、失敗や成功を繰り返しながら自信を育てていく療育を選びました。
どんな療育プログラムがありますか？
沖縄ならではの体験に、世界の文化と最新テクノロジーを掛け合わせた「6融合プログラム」です。
アート
描く・つくる・表現する。自由な創作で感性と自信を育てます。
ダンス
身体を動かす楽しさから、リズム感と自己表現を引き出します。
ミュージック
音やリズムに触れ、気持ちを表現する力を伸ばします。
スポーツ
運動・感覚統合活動で、身体の使い方と挑戦する心を育てます。
AIテクノロジー
最新の体験を通して、未来を生きる力と探究心を育みます。
エンターテインメント
ワクワクする体験そのものが、学びへの入口になります。
沖縄ならではの、4つの資源
地域
人と地域がつながる体験
文化
世界の伝統に触れる学び
自然
海・サンゴ礁とのふれあい
平和
思いやりと共生のこころ
体験を通して育む、5つの力
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学びの土台となる主体性・探究心
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自分の思いや考えを伝える表現力・コミュニケーション力
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友だちや地域と関わるための社会性・協調性
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挑戦や失敗を経験しながら育つ自己肯定感・自己効力感
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将来の自立や社会参加につながる生きる力
「支援を受ける人」ではなく、「好き」を力に変えて未来を創る人へ。
得意な支援領域
学習支援はしてもらえますか？ 不登校でも利用できますか？ はい、いずれも個別に対応します。
学習支援
学習障害（LD）や読み書きの困難さに配慮した個別支援を行います。
コミュニケーション・社会性の支援
気持ちの伝え方やルールの理解を、SST等を通して育みます。
運動・感覚統合支援
身体の使い方や姿勢の保持、感覚の特性に合わせて支援します。
アート・ダンス・ミュージック療育
表現する楽しさから、感性・自信・自己表現の力を伸ばします。
AIテクノロジーを活用した学び
最新の体験を通して、未来を生きる探究心と興味を引き出します。
不登校・居場所支援
学校・家庭・関係機関と連携し、安心して過ごせる居場所をつくります。
どんなお子さまが通っていますか？
次のようなお子さまの個性や特性に、一人ひとり寄り添って支援しています。
注意が逸れやすい、衝動的に動いてしまう
集団活動が苦手で、自分のペースで過ごしたい
人との関わりやコミュニケーションに不安がある
不登校傾向や学校生活に生きづらさを感じている
学習障害（LD）や学習面でつまずきがある
発達の特性により、感覚過敏・感覚鈍麻がある
身体の使い方が不器用で、運動や姿勢の保持が苦手
気持ちの切り替えや感情のコントロールが難しい
自信が持てず、成功体験が少ない
得意なことや好きなことを伸ばしたい